尼希米知道，他一個人不能重建城牆，必須招聚百姓同心協力才能成事。他們分工合作，各盡其職。他動員了神職人員、專業人士、商人、官長，百姓。
當時耶路撒冷的百姓面對外憂內患，生活極度貧窮，十分艱苦。要號召眾人投入事奉也不容易，家家有本難念的經，大家都自顧不暇。所以，尼希米安排他們對著自己的房屋修造（原文：在他房屋對面）。（尼希米記3:10、23、28、29、30）就是負責修建他們房屋前面或附近的那一段城牆。
為甚麼這樣安排？
- 可以縮短上工往返的時間，家人也更容易提供食物、水和工具支援。
- 保持城牆品質，因他們的房屋就在附近。所以，不會偷工減料。
- 高強度防禦，激勵鬥志，一方面抵抗外敵，一方面可以保護自己的家人。
尼希米激勵百姓：「不要怕他們！當記得主是大而可畏的。你們要為你們的弟兄、兒女、妻子、家園爭戰。」（4:14下）
這是家庭倫理價值觀，父母為建立家庭可以付上一切，無論多困難，也會咬緊牙關。孩子在家裡成長給予最好的東西，父母為孩子的將來也可以付上一切代價，安排這樣，安排那樣。但，我們有沒有為孩子認識神的事情付上一切代價，安排他們在教會中學習聖經、服侍神呢？
教養孩童走當行的道，就是到老他也不偏離。（箴言22:6）
某天，有兩個十多歲的孩子，在街上遇見一位滿有智慧的老哲學家，他們決定要作弄他一番。其中一人手中握着一隻小鳥，藏在背後，然後問老哲學家：「我手中正握着一隻小鳥，你說它是死的還是活的？」如果老哲學家說是死的，小孩就立即伸出手來，把緊握的小鳥攤開，讓牠飛走；如果說牠是活的，小孩就用力把小鳥捏死。
哲學家沉思片刻，不慌不忙的回答說：「我不知道小鳥是死還是活，但我知道牠的生命正掌握在你手裏！」
小孩子的屬靈生命培育，父母實在責無旁貸。鼓勵父母們，在這邪惡的世代，教養孩童走當行的道，就是引導孩子認識神，建立屬天的品格；父母先以身作則，為主作美好見證，成為孩子的榜樣。