「凡事都有定期，天下每一事務都有定時。生有時，死有時；栽種有時，拔出有時；殺戮有時，醫治有時；拆毀有時，建造有時；哭有時，笑有時；哀慟有時，跳舞有時；丟石頭有時，撿石頭有時；懷抱有時，不抱有時；尋找有時，失落有時；保存有時，拋棄有時；撕裂有時，縫補有時；沉默有時，說話有時；喜愛有時，恨惡有時；戰爭有時，和平有時。」傳道書三章1～8節
少年人，不知你們曾否想過，人生彷彿營營役役的。學業方面，從幼稚園升小學、小學升初中、初中再升高中、然後迎接DSE… 在教會生活中，也經歷著從幼童崇拜、小學崇拜到少年崇拜的轉變，團契生活亦是如此。彷彿在人生不同階段，我們總不斷經歷變化，經歷與人的離合，面對不同場景與崗位的轉換。然而，這些階段，對我們而言究竟有什麼意義呢？
在此，我想藉著自己的體會，與大家分享我對傳道書「…都有定時」這段經文的反思。
在初中階段，與現在許多初中生一樣，每天就是上學、放學、做功課、打機，然後明天又繼續上學…當時並沒有太多學業的顧慮，因為選修科還未臨近，DSE也還遙遠。因此，當時的學校生活，更多是投入於人際關係的建立上，而非單純學業上的追求。課餘期間，我也曾學過結他，學過武術，這些都是我在當時探索興趣、發掘自我才能的一部分。
直到高中，學業壓力彷彿一下子浮現。從升高中的選科放榜開始，似乎便要為未來升學，甚至工作的方向去打算。那時的我，一時還沒意識到自己已升上高中，亦未完全適應新班級的環境，便已經要投入DSE的準備，操練mock卷、參加補課。然而，正在這段時期，我亦開始參加教會，由零開始認識信仰，每星期參與崇拜、開小組、慢慢學習祈禱。透過祈禱，我在不少個焦慮的夜晚和考試之前，都經歷了上帝所賜的安慰與幫助。而後來，我又經歷了幾年的大學生活，幾年的職場生活，再經歷了幾年的神學生活……
回望人生過去的階段，確實有感於「…有時，…有時」。很多時候，自己都無法預測將來要經歷或得到什麼，甚至當下也未必明白這些經歷的意義。但正如傳道書所說：萬事都有其定時。人無法知曉這些時機的發生，無法預計自己將要得到什麼，也無法掌握我們要經歷的事情。但是，我們可以確信這些事都在神的時間之中。
在此（以下並非詮釋傳道書第三章的主題），我想延伸一個個人的反思。雖然我們無法預知上帝在每一階段的安排，但當我們回望過去所走過的路，總結上帝在成長中讓我們經歷的，或許也能窺探在生命中所經歷的意義。例如，回望初中階段，我投入發掘個人興趣與群體社交；而高中，則開始探索信仰及學習的追求……
或許，這些回顧聽起來沒有太大的戲劇性，但我相信，正是這些日常而真實的點滴，構成了上帝在我們生命中細緻的工程與筆觸。以至於當我們走進人生新的階段時，即使對現在和未來仍有疑惑，也能堅信上帝在掌權，堅信「（祂）造萬物，各按其時成為美好…」（三11）願我們對人生意義感到迷惘時都會記得：在上帝的安排裡，一切都有祂的時候。